bu yaşıma kadar dört vukuatım oldu. devlet parasız yatılı, anadolu lisesi, fen lisesi ve öss. bu yaşıma kadar, dört leşim oldu. okunmuş sular içtim, okunmuş şekerler yedim. allah zihin açıklıkları da verdi, yüksek şereflere de erdirdi çok şükür. kimsenin yüzünü kara çıkarmadım, hiç kırık getirmedim, disiplin cezası aldığım dönem (gençtik o zamanlar) hariç takdirsiz dönemim de geçmedi; söylemesi ayıp değil. sınıfların en ön sıralarında olmasa da minimum iki, maksimum üçüncü sıralarında oturdum. parmağım hep havadaydı (allah indirmesin çiçeğim). resimde mansiyonluk, kompozisyonda birincilik, koroda solistliğim oldu. gömleğimi dışarı çıkarmadım, kravatımı çözmedim, eteğimi belden kıvırmadım (allah kıvırtmasın meleğim). kavga etmeler, küsmegilleri hiç görmedim, bilmedim, duymadım. tenefüslerde kola içmişliğim, üst dönemden erkeklere göz süzmüşlüğüm, kopya çekmişliğim de yoktur. hayatımda bir kere dersten atıldım ki, bunu yapan en sevdiğim hoca olduğundan tadından yiyemedim. dört leşim var. her vukuatta kendimi öldürmekten çekinmediğim için, risk alamadığım için, ailemin sözünden bir kez olsun dışarı çıkmadığım için içerdeyim kardeşim. risk kelimesini ağzıma almaktan bile korktuğum için içerdeyim. (allah kurtarsın bacım) amin, cümlemizi kurtarsın ablasının gülü. cümlemize virgüller nasip etsin,

————————————————————————————————————-

“ama ben inanıyorum insanın er ya da geç sevdiği istediği meslekte çalışacağına.
sadece bazen biraz risk almak gerekir.” - didem

hangi didem: beni başka bir remedios’la karıştırıp bana mail atan didem : )

————————————————————————————————————-

ben ösym olsaydım, şayet ben ösym olsaydım ne yapardım biliyor musun? her puan türü için ayrı ayrı histogram çizerdim, save as jpeg’ler derdim ve bu güzel grafikleri gov.tr uzantılı siteme koyardım.

x axis: belirli puan aralıklarından oluşan kategoriler.
örnek: 10′ar puanlık aralıklarla kategorilendirilirse 1. kategori 380-390; 2. kategori 370-380; 3. kategori 360-370…
y axis: öğrenci sayısı.
örnek: 0, 1, 2, 3, … 1000

böylelikle her öğrenci, türkiye genelindeki başarı dağılımında hangi noktada olduğunu görebilirdi. şimdiki öss’de maksimum puan kaç bilmiyorum ama diyelim ki 400 olsun, 1 puanlık aralıklarla bile kategorilendirilse, 400 kategori eder. 400 kategori vs. öğrenci sayısı grafiğini excel’de bile çizerim ki kendisinin 65536′ya kadar yolu var. tek zorluk her bir kategoriye kaç öğrenci düştüğünü bulmak. yazıcam if’li statementları, basıcam run’a, isterse 2 haftada run etsin. puanlar açıklandıktan 2 hafta sonra vericem histogramları, öğrenci nerede olduğunu bilecek, tercihlerini ona göre yapıcak. mesela benim ilginç bir yörelerde olduğum kesin. ösym olsaydım, her gün dondurma yerdim bence.